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Innovation in Language Learning and Teaching
eISSN: 1750-1237pISSN: 1750-1229
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主要な指標
CiteScore 
4.2
SJR
Q2Education
SNIP
1.67
9
Time to Publish
グラフを見るジャーナル概要
概要
- 出版社ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD
- 言語English
- 発行頻度Bi-monthly
基本情報
- 言語English
- 発行頻度Bi-monthly
- 創刊年2007
- Publisher URL
- ウェブサイトURL
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公開までの時間
Time to publish distribution
2022年に発表された記事
Time to publish index
| ヶ月 | 論文発表 |
|---|---|
| 0-3 | 4% |
| 4-6 | 27% |
| 7-9 | 15% |
| >9 | 53% |
トピックス
English as a foreign language
Learner autonomy
Higher education
Communicative competence
Pandemic
Reflective practice
Text comprehension
Willingness to communicate
L2 learners
Learning styles
English for academic purposes
Foreign language learning
年刊
- 5Y
- 10Y
よくある質問
Innovation in Language Learning and Teaching の創刊はいつですか。 
Innovation in Language Learning and Teaching の創刊は 2007 年です。
Innovation in Language Learning and Teaching の発行頻度は。
Innovation in Language Learning and Teaching の発行頻度は Bi-monthlyです。
Innovation in Language Learning and Teachingの出版社はどこですか。
Innovation in Language Learning and Teaching の出版社はROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTDです。
Innovation in Language Learning and Teachingの指標はEditage内のどこで確認できますか。
Innovation in Language Learning and Teaching の主な指標はEditage内の本ページ上部で確認できます。
Innovation in Language Learning and TeachingのeISSNとpISSN番号はなんですか。
Innovation in Language Learning and TeachingのeISSN番号は1750-1237、pISSN番号は 1750-1229です。
このジャーナルのメインとぴっくはなんですか。
このジャーナルはEnglish as a foreign language, Learner autonomy, Higher education, Communicative competence, Pandemic, Reflective practice, Text comprehension, Willingness to communicate, L2 learners, Learning styles, English for academic purposes, Foreign language learningを含むトピックに対応しています。
研究内容に合った適切なジャーナルを選ばなければならない理由は何ですか。
適切なジャーナルを選ぶことで、あなたの研究内容がもっと関連性が高い読者層に届き、研究のインパクトやその分野への貢献度を最大化させることができるからです。
どのジャーナルを選ぶかは今後のキャリアに影響を与えますか。
はい、著名なジャーナルから出版することは、あなたの経歴にもプラスに働くため、その後の助成金やキャリアプランにも影響があります。
よりハイインパクトのジャーナルを狙うべきですか。
ハイインパクトジャーナルから出版することはより多くの人の目に研究が触れることになりますが、同時に高い競争率の中から出版に漕ぎつける必要があります。そのため、インパクトファクターと出版にかかる工数のバランスを考慮するべきです。